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幼儿教师读书心得体会

时间:2024-03-29 16:30:06
幼儿教师读书心得体会集合15篇

幼儿教师读书心得体会集合15篇

当我们经过反思,有了新的启发时,就很有必要写一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。相信许多人会觉得心得体会很难写吧,下面是小编收集整理的幼儿教师读书心得体会,希望对大家有所帮助。

幼儿教师读书心得体会1

说话是一项技巧,和成人之间的说话需要技巧,和孩子们之间的交谈更是不能缺少技巧,孩子们刚刚接触这个世界,对于一些语言还没有更深刻的理解,并且更容易受到话语的影响。这个假期,我阅读了《如何对幼儿说好话》这本书。阅读此书的经历,我觉得是一次学习爱的技巧与接受爱的训练的过程,它给了我们走进孩子内心世界的钥匙,指引我们切身体会孩子内心的感受。通过一系列实用有效的方法,帮助我们和孩子建立起一个能够快乐交流的平台,使孩子变得不同寻常地愿意与我们配合。掌握了“如何说?”“怎么说?”的技巧,帮助我们开启孩子的心灵世界,与孩子达成美妙的交流沟通,让孩子在我们的引导下身心健康发展。

这本书让我有两个印象深刻的地方,第一我们要把握好语言的时机。比如说,在户外活动中,有一个孩子一直走在较高的地方,特别的危险。你告诉他让他尽快下来,却发现他并没有听从你的`指令。你又一而再再而三的发布了指令,这时候孩子才下来,你认为他的这个行为,你会给予鼓励还是批评?在没有阅读这本书的时候,我会毫不犹豫的给予鼓励,因为他听了我的话并且那样做了。读过这本书之后,我发现他并没有遵守我活动前强调的规则,并且 ……此处隐藏21194个字……的潜质,而作为教师的我们,要耐心的等待幼儿改正错误,这是每个孩子在成长中的必经过程。老师的耐心教导,家长的支持配合,家园携手共同教育为孩子顺利透过敏感期奠定坚实的基础,促进幼儿健康快乐的成长。

幼儿教师读书心得体会15

有人说,孩子是从另一个星球来的“生物”。他们时刻处在自己的频道,成人难以进入,所以对孩子的行为进行观察和记录就尤其重要。观察是幼儿教师走进孩子心灵的主要手段,是教师分析孩子行为背后原因的重要方法,同时也是幼儿教师了解孩子的重要途径。

这本书用清晰的文字和准确生动的事例,细致入微地将对幼儿行为的观察与记录全方位地展示出来。从具体的心理学、行为学概念到复杂的理论观点,再到观察记录的.具体步骤和实施方法。我仔细研读后,对书中实验得出的结论与工作经历中的感受产生了深深的共鸣。我的实践也有了理论的指引。

“教师不读书、不学习怎么成长,怎么教育孩子?”是啊,孩子需要学习,我们老师更需要学习。要给孩子一杯水,首先自己要有一桶水。孩子是发展中的人,我们教师要用自己专业的知识和方法观察孩子,以孩子为中心,真正成为孩子的引导者、支持者、合作者,与孩子共同体验成长的快乐。

我们读书时需要三心:耐心、用心、静心。第一是耐心,我们观察孩子时候,就应该停下一切,用眼睛注视孩子,用温和的语言和孩子交流,而且要像对待朋友一样。第二是用心,我们对待孩子时要接受孩子的一切情绪,引导孩子说出自己的感受,孩子是主导者,教师是引导者。第三是静心,对于孩子的行为要直接询问、换位思考、帮其理清问题。看懂并看透每个孩子行为背后的意义,教师可以从孩子的行为中,分析出许多信息。这也是教师自我成长、能力提升的一个过程。

学会观察,才能读懂孩子!

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