六年级科学教案
作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的六年级科学教案，希望对大家有所帮助。
六年级科学教案1病 毒
教学内容：青岛版P2~P4
教学目标：
一、过程与方法：
1、能提出与病毒相关的问题；
2、会查阅与病毒相关的书刊和其信息源
3、能制作有关病毒的剪贴报.
4、会用多种形式表达、交流研究的方法和结果。
二、科学知识：
1、知道一些由病毒感染的病的种类主要传播途径和预防措施.
2、了解病毒是一类什么样的生物.
三、教学准备：
教师准备： 有关病毒的资料
学生准备：
了解有关病毒的有关知识。
四、教学过程
（一）、提出问题
1、教师提问：关于由病毒感染引起的疾病，你知道些什么？如何预防呢?
2、学生交流自己收集的资料。
（二）、猜想假设
1、流感的症状有哪些?主要传播途径是什么?如何预防?
2.学生讨论,指名回答。
（三）、制定方案
1.教师讲解.
（四）、展示交流
2.狂犬病的症状有哪些?主要传播途径是什么?如何预防?……此处隐藏20985个字……问题能否得到圆满解决，需要我们进行实地的观察。
2、你们认为什么时间观察月相比较合适？
3、引导学生确定观察月相的时间，清晨或傍晚观察月相。
（教师教学时应确认一点：如果自己的教学时间在农历的上半月，请引导学生在傍晚观察；反之，则应在清晨观察。从农历十六—二十七八月亮升起得越来越晚，因此在清晨观察比较合适。）
4、思考讨论：观察月相，主要观察记录月相的哪些内容？
5、引导学生了解月相的记录内容：月相的形状、亮面的朝向、月相的位置、月相的农历时间、以及观察时的具体时刻等。
6、讨论：如果我们观察不到天空中的月相，该怎么办？
7、说说你们认为在观察过程中，还会有什么问题或困难存在？
五、课外拓展：
1、动脑筋：今年春节晚上，某商店被盗。第二天，公安人员审询了最有嫌疑的两个嫌疑犯张三和李四。张三说：“昨晚十点钟，借着月光我看到李四进商店偷东西。”李四说：“十点的时候，我正在家里睡觉。”请你帮助公安人员判断，谁最有可能是罪犯，为什么？
（答案：张三最有可能是罪犯。因为春节是正月初一，根本没有月亮，可李四说他借着月光看到李四进商店偷东西，是在撒谎，因此，他最有可能是罪犯。）
2、每天下午放学后的傍晚时分和上午上学前的清晨时分进行观察，并记录天空中的月相。
（月相跟着农历变，初一初二看不见，初三初四象娥眉，初七初八月半边，到了十五满月圆，以后月相逐渐缺，二十二三月似弓，到了月底又不见。）
板书设计：
2、月相变化
一、规律：新月——上弦月——圆月——下弦月——残月
二、成因：月球围绕地球公转
