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培优补差工作计划

时间:2024-03-16 04:55:04
培优补差工作计划

培优补差工作计划

时间流逝得如此之快,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,该好好计划一下接下来的工作了!什么样的计划才是好的计划呢?以下是小编精心整理的培优补差工作计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

培优补差工作计划1

为顺利完成本学年的教学任务,提高本学期的教育教学质量,根据我班学生的实际情况,围绕学校工作目标,除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外,应采取课内外培优措施,制定培优计划,以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中,培优补差工作有着十分重要的必要性。

(一)思想方面的培优补差。

1.做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。

2.定期与学生家长、班主任联系,进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。

(二)有效培优补差措施。

利用早上、中午和课外活动时间,对各种情况的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下:

1.课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题。

2.安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。

3.课堂练习分成三个层次:第一层“必做题”—基础题 ……此处隐藏20649个字……上掌握了一定英语学科的学习方法和学习技巧。

4、有一定的阅读能力和自学能力。

学困生名单:叶君圣毛雨婷毛依琳季勃皓刘勇郭雨馨

郭家政戚静雯郑翔叶俊雄朱勇超侯俊毅

李同范浩楠陈鹏睿季亚飞王文皓王玉如

学困生分析:

1、缺乏学习兴趣和积极性,学习习惯差,上课爱搞小动作。

2、学习态度不端正,消极学习,无所谓的态度很突出。

3、没有基本的学习英语的方法,对基础知识没有基本掌握。

4、有的不能完成作业。

5、对不懂的知识不理睬,对知识的运用较差。

三、措施和方法:

培优:

1、课堂上拓展学生的知识面,扩大阅读量。

2、加强基础知识与交际运用能力的训练。

3、对个别突出的学生进行单独辅导。

4、每一次检测练中,注重对优生情况的检查,及时发现问题,及时解决。

补差:

1、对书本基础知识点进行过关。

2、上课多提问,抓住差生的注意力,培养他们学习英语的兴趣。

3、抓反复,反复抓,注意出现更糟糕的学困生。

4、要对他们课后及时辅导,并过关检查。

5、努力培养他们学习英语的兴趣和学习方法。

6、多沟通,多鼓励,多关心,多辅导。

四、预期效果:

培优预期效果:通过培优工作,争取使这些学生的知识更拓展,阅读和写作能力有一定的提高,综合运用语言的能力及应试能力全面提高。

补差预期效果:使学生端正学习英语的态度,提高英语的学习兴趣,让他们能力多学些知识,争取现有的基础上有不同程度的提高。

《培优补差工作计划.doc》
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